ACOSO ESCOLAR (BULLYING)

“Un estudiante se convierte en víctima de bullying o acoso escolar cuando está expuesto, de forma repetida y a lo largo del tiempo, a acciones negativas llevadas a cabo por otro u otros estudiantes” (Dan Olweus)

La palabra bullying proviene del inglés y significa intimidación. Desafortunadamente es una palabra muy sonada en los últimos años debido a innumerables casos de persecución y agresión hacia muchos alumnos/as que pueden llegar a consecuencias tan aterradoras como es el suicidio. Por ello, debemos prevenir estas situaciones llegando a la causa problema.

El acoso escolar o bullying tiene una serie de características que mencionaremos a continuación:

• Las personas pueden ser un individuo o un grupo.
• Son formas agresivas, estratégicas, intencionadas, reiterativas y sin una razón aparente por una o varias personas hacia una o varias víctimas.
• El acoso se extiende durante un periodo de tiempo más o menos prolongado. Se pueden llegar a periodos de varios meses e incluso años.
• Las víctimas se sienten discriminadas y socialmente aisladas.
• La persona/as maltratadora/as lo hace/n para imponer su poder hacia el otro, haciendo que éste se sienta inferior.
• La víctima sufre callada en la mayoría de los casos.

Tipos de acoso escolar (recordemos que pueden aparecer de forma simultánea):

• Físico: Empujones, patadas, golpes con objetos, puñetazos,.. También podría ser indirecto como romper objetos de las víctimas de manera intencionada, o incluso robos.
• Verbal: El inicio del bullying acostumbra a ser en forma de insultos, motes despectivos donde destacan defectos físicos y/o comentarios racistas. Recordemos que las palabras dejan más “marca” que una agresión física y afectan a su autoestima.
• Psicológico: acciones encaminadas a provocar inseguridad y temor en la víctima que, a la larga, provocan indefensión y falta de seguridad en ella misma.
• Social: Exclusión y aislamiento progresivo de la víctima. Es vista con menosprecio por parte del grupo. La propagación de los rumores descalificadores y humillantes pretende la discriminación ante el grupo.

Características del acosador:

• Generalmente tienen un temperamento fuerte.
• Normalmente tiene una baja tolerancia a la frustración; es decir, le cuesta cometer errores.
• Posee una baja empatía ya que le cuesta ponerse en los zapatos de los demás.
• Es impulsivo, autoritario y agresivo.
• Necesidad de dominar, tener poder y sentirse superiores.
• Le cuestan los límites y normas.
• Suelen tener una autoestima “inflada”, es decir, que no corresponde a la realidad.
• Suele tener mal comportamiento en el colegio.
• Necesitan sentirse importantes y reconocidos.

¿Por qué son acosados?

Normalmente son víctimas por sus características físicas diferentes del resto. Pueden ser más altos, más bajos, más o menos peso, rubios, pelirrojos, con aparatos, gafas. En otros casos gira en torno a su personalidad: pueden ser tímidos o extrovertidos, con gustos particulares (que les gusten los cómics, etc.), más sensibles, etc.

Señales de alarma:

Desde los PROFESORES:

El profesorado debe estar atento a algunas particularidades que pueden presentar los alumnos afectados:

• Generalmente están solos y excluidos del grupo
• Son los peores en los juegos o trabajos en grupo
• Les cuesta hablar en clase y son inseguros
• Se les ve deprimidos, infelices e inseguros
• Cada vez les interesa menos el trabajo escolar e ir a la escuela

Desde el ALUMNADO:

La toma de conciencia de los alumnos es básica para detectar el bullying. Para detectar el bullying es necesario estudiar cómo reacciona el grupo ante una situación de acoso. Se forman 3 grupos:

Los que desaprueban el bullying de manera activa, son el punto clave para poder frenar estas situaciones tan complejas.

Desde la FAMILIA:

Los padres deben vigilar las señales de alarma de un posible problema de bullying. Estos serían algunos indicadores de riesgo:

• No invitan a los compañeros de clase a casa
• No tienen un “buen amigo”
• Los demás no les invitan a fiestas.
• Tienen miedo a la escuela y desarrollan estrategias de evitación, como quejas somáticas.
• Tienen pesadillas
• Parecen infelices, tristes y deprimidos
• Pierden o roban dinero para darlo a los agresores

Recomendación de los padres: